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  儿童游戏和游戏儿童    上一篇  下一篇    
  发布者:朱家雄 发布时间:2008-06-22 10:45 更新时间:2008-06-22 10:46
  本作品所属分类:思想圆桌
   这是数年前我在《深圳晚报》上看到的一篇题为“上去下来的游戏”的小文章:

  偶然地,目睹了一个男孩玩滑梯的全过程。
  一开始,他飞快地登梯,又飞快地滑下来,几乎不假思索。
  再次上去,他先朝四周看看,再从侧面朝下看看,拍着栏杆瞭望一会儿,才滑下来。
  重新登顶,他倒是再没有兴趣逗留,但滑下来时,他用手与屁股控制着,不让身体按自然速度下滑。他控制得很出色,快慢自如。
  最后一次,他是从滑道爬上去的,虽然光溜溜的有点难爬,但他克服了,并返身攀着陡峭的阶梯下来,看去有点危险。
   ……


  也许文章的作者不只看那个男孩滑了四次,但是我却为这位作者将一位据说是3岁的孩子玩滑梯的状态和水平描述得如此概括而叫好。不管是专业人员,还是非专业人员,也许谁都会说,这就是儿童游戏。然而,从事幼儿教育的人,有时反而会犯迷糊,他们设计了儿童的游戏,控制着儿童的游戏,管理着儿童的游戏,由是,儿童滑梯就会变成以下的状态:

  一开始,教师向儿童交代滑梯的任务,让儿童按照次序,一个一个望上爬梯子,指挥他们一个一个地滑下,并不断关照他们要小心。
  再次上去,教师要求儿童都能先朝四周看看,再从侧面朝下看看,拍着栏杆瞭望一会儿,才滑下来。教师不断提问:   “你看见了什么?你害怕不害怕?”
  重新登顶,教师要求儿童用手控制滑下的速度,要儿童都能体会一下,手按滑梯的扶手按得越紧,人滑下的速度就越慢。
  最后一次,教师要求儿童都从滑道爬上去的,并返身攀着陡峭的阶梯下来。教师不断鼓励儿童要勇敢,要克服困难。
   ……

  在现实中,我没有看到过教师如此这般地在让儿童玩滑梯的,然而,我却到处看到教师们在如此这般地在让儿童玩游戏。但是,不是很多人会批评地说,这不是儿童游戏,这是游戏儿童。
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评论列表
(以下网友留言只代表其个人观点,不代表本站的观点或立场)
我理解、我明了!
时代在进步,我们的幼儿教育事业也在不断发展着,我们老师的教育理念也是在更新着、提升着。如果的以前,我会“老师游戏儿童”,但是,现在我会放手让“儿童游戏”的,让儿童游戏真正属于儿童。
发布者:游客 (2008-11-10 14:02)
游戏的游戏
专家游戏老师、老师游戏儿童!! 说这个有意义吗? 不要光说这不好那不好,关键是怎么解决问题。
发布者:游客 (2008-08-01 17:37)
观察是一个好老师的起点
哈哈. 以前也常常这样游戏儿童,所以当老师就不快乐. 现在懂得观察孩子,欣赏孩子,就很享受当老师的每一刻了,就快乐了.
发布者:游客:余绯 (2008-07-30 15:36)
到底是谁游戏谁?
若干年前,朱老师,您提出的游戏和教学优化结合,幼儿在计算游戏中,不断变化出新的方法,同伴间的相互合作。而今我们的游戏深化到只是让幼儿在一块布上操作,我想这不是在游戏幼儿吗?这虽然在游戏幼儿,但其实在游戏老师,所谓的深化.....一位普通教师的无奈
发布者:游客 (2008-07-16 21:17)
喜欢朱老
喜欢朱老师...
发布者:游客 (2008-07-03 15:21)
矮小精焊也有味
喜欢小文的风格
发布者:Emma (2008-06-25 14:44)
表述方式
呵呵呵呵……知道吗?朱老师,看您的文章的表情,总是先蹙着眉,突然爆笑!喜欢您的表述方式,我正偷师呢。
发布者:应彩云 (2008-06-24 10:05)
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